QUÍMICA

 

EJEMPLO VERBO SER O ESTAR EN POSPRETÉRITO. EN ESPAÑOL E INGLÉS

EJEMPLO VERBO SER O ESTAR EN TIEMPO COPRETÉRITO EN INGLÉS Y ESPAÑOL

EJEMPLO DEL VERBO SER O ESTAR EN TIEMPO FUTURO. EN ESPAÑOL E INGLÉS

EJEMPLO DEL VERBO SER O ESTAR EN PRETÉRITO EN INGLÉS Y ESPAÑOL

TIEMPO VERBAL

PRETÉRITO

 

EJEMPLOS 

Observarás que todos los verbos está en tiempo pasado (o sea que ya se realizó la acción).

Luis lavó el carro ayer

Luis washed the car yesterday

Roberto vivió en Jalisco

Roberto lived in Jalisco

El gato tuvo hambre

The cat was hungry

Jaime cantó opera en el teatro

Jaime sang opera in the theater

Carmela y Richard viajaron a Japón el mes pasado

Carmela and Richard traveled to Japan last month

Las vecinas escribieron una carta a su abuela

Neighboring wrote a letter to his grandmother

Juan durmió en la sala anoche

John slept in the room last night

La tienda cerró a las nueve de la noche

The store closed at nine p.m.

 

 

 

EJEMPLOS PARA LOCALIZAR EL VERBO, NÚMERO Y PERSONA EN UNA ORACIÓN

 

 

El verbo es  la parte de la oración que indica la acción que realiza el sujeto.

El verbo, indica el tiempo en que se realiza la acción, el número y la persona que lo está realizando. También indica lo que está pasando.

En este caso, dentro del modo indicativo, el TIEMPO, indica, si la acción se está realizando en presente, pretérito, futuro, copretérito, pospretérito, antepresente, antepretérito, antefuturo, antecopretérito o antepospretérito

El NÚMERO, indica la cantidad de personas que ejecutan la acción, ya que puede ser, que sólo una persona lo realice o puede ser que varias personas lo lleven a cabo.

La PERSONA, indica la clase de persona que realiza la acción, sea ésta la primera, la segunda o la tercera persona.

Mencionando el TIEMPO, NÚMERO Y PERSONA en una oración, tenemos los siguientes ejemplos:

Ejemplo:

En la oración:  Ellos compraron un carro en navidad.

En esta oración, se hace referencia, a que el verbo es “compraron”, que está en tiempo pretérito o sea que ya realizaron la acción de comprarlo.

El NÚMERO y la PERSONA, lo indica el pronombre, que en este caso es la palabra “ellos”. Esto quiere decir, que es la tercera persona del plural.

 

Resumiendo:

Esta oración, hace referencia a que se está hablando de la tercera persona del plural en tiempo pretérito.

Reafirmemos con esta lista lo de TIEMPO, NÚMERO Y PERSONA.

 

Pronombres:

YO = es la PRIMERA persona del SINGULAR

TU = es la SEGUNDA persona del SINGULAR

EL = es la SEGUNDA persona del SINGULAR

ELLA = es la SEGUNDA persona del SINGULAR

ESTO = es la SEGUNDA persona del SINGULAR

NOSOTROS = es la PRIMERA persona del PLURAL

USTEDES = es la SEGUNDA persona del PLURAL

ELLOS = es la TERCERA persona del PLURAL

Otro Ejemplo:

En la Oración: Raúl y Marcela comprarían una casa en diciembre si tuvieran dinero.

* En esta oración, están hablando de 2 personas, que son Raúl y Marcela. 

Esto quiere decir que están hablando de ELLOS, por lo tanto es la TERCERA PERSONA DEL PLURAL.

* El verbo en esta oración, es “comprarían”, y está en el tiempo verbal llamado POSPRETÉRITO.

* Por lo que, describiendo esta oración, tenemos que se está hablando de la TERCERA PERSONA DEL PLURAL EN TIEMPO POSPRETÉRITO.

Existen tres modos del verbo:

Modo indicativo.- La acción del verbo es cierta y real.

Modo subjuntivo.- La acción del verbo es dudosa o indica algo que se desee que pase.

Modo imperativo.- Indica órdenes.

 

 

 

  

EJEMPLO DE CONJUGACIÓN DEL VERBO SER O ESTAR EN TIEMPO PRESENTE EN ESPAÑOL E INGLÉS

Ejemplos:

Observarás que el verbo está en tiempo presente (se realiza la acción en este momento).

1.-Yo estoy en el cuarto

1.- I am in the room

2.- Ella no está en el salón de clase.

2.- She is not in the classroom.

3.- Mario necesita ayuda ahora.

3.- Mario need help now.

4.- Pablo y María comen espagueti en el restaurante

4.- Paul and Mary eat spaghetti in the restaurant

5.- Ustedes juegan tenis en el club.

5.- You play tennis at the club.

6.- Tú estudias inglés

6.- You study English

7.- Ellos ven la televisión

7.- They watch TV

8.- El corre en el parque

8.- He runs in the park

9.- Carlos esta en un concierto

9.- Charles is at the concert

10.- Lulú hace su tarea

10.-Lou does her homework

EJEMPLO DEL TEMA DE ORACIONES DECLARATIVAS

 

 

 

Las ORACIONES DECLARATIVAS, pueden ser afirmativas o negativas.

Son las que hacen referencia a una situación, que está pasando (presente), ya pasó (pretérito) o va a pasar (futuro). Así como también, indica si la oración llego a concluir (copretérito) o está condicionada a algo (pospretérito).

Ejemplos:

1.- Paco tiene hambre. (el verbo es “tiene”, y nos indica que la oración es afirmativa y está en presente)

2.- Rosita no compró el carro. (el verbo es “compró”, y nos indica que la oración es negativa y está en pretérito)

3.- Tú irás a New York el próximo mes. (el verbo es “irás”, y nos indica que la oración es afirmativa y está en futuro)

4.- Ellos caminaban por la calle. (el verbo es “caminaban” y nos indica que la oración es afirmativa y está en copretérito)

5.- Yo aprendería vals si tuviera un profesor. (el verbo es “aprendería”, y nos indica que la oración es afirmativa y está en pospretérito)

 

 

EJEMPLO RESUELTO DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO

           

EJEMPLO RESUELTO DE FÍSICA

Un adorno navideño de 1000 N de peso, está colgado de las azoteas de dos edificios de diferentes alturas, y los cables que l o detienen forman ángulos con la horizontal de 30° y 60° respectivamente. Encontrar la fuerza de tensión en cada cable.

Datos:

T₁=?

T₂=?

Ā=180-60=120°

B=30°

C=270°

∑Fx=0

T₁x+T₂x+Wx=0

T₁(cos 120°)+T₂(cos 30°)+(1000N) (cos 270°)=0

T₁(-.5)+T₂(.866)+(1000N) (0)=0

T₁(-.5)+T₂(.866)+0= 0

T₁(-.5)=-T₂(.866)

T₁= 1.732

∑Fy=0

T₁y+T₂y+Wy=0

T₁(sen 120°)+T₂(sen 30°)+(1000N) (sen 270°)=0

T₁(.866)+T₂(.5)+(1000N) (-1)=0

T₁(.866)+T₂(.5)+(-1000N)= 0

T₁= 1.732 Sustituir

(1.732)(.866)+ T₂(.5)=1000N

1.499912+ T₂(.5)=1000N

1.499912+.5 T₂=1000N

T₂1.999912=1000N

T₂=500.02

Tz=(T₂)(T₁)

Tz=(500.02)(1.732)

Tz=866.03

Una lámpara de 400 Newtons cuelga de un poste en la calle como se muestra en la figura. Encontrar la fuerza de tensión y compresión según sea el caso.

Datos:

T1=?

W=400N

Ā=50°

Tx=Tcos50°

Tx=T(.642787609)

Ty=Tsen50°

Ty=T(.766)

∑Fx=0

Tx+C=0

C=Tx

C=.6427876

∑Fy=0

Ty-W=0

T(.766)-400N=0

T.766=400N

T=522.19 Newtons

C=(.6427876)(522.19)

C=335.6572568 Newtons

TEMAS DE PRIMARIA.

Relacionadas con las materias de: Español, Matemáticas, Formación Cívica y ética, educación artística, exploración de la naturaleza y sociedad, ciencias naturales, la entidad donde vivo, geografía, historia, inglés.

TAREAS DE ESPAÑOL, por ejemplo de temas relacionados con:

ü  Uso de signos de interrogación y admiración.

ü  Guiones para introducir diálogos, puntos y comas en sus escritos.

ü  Uso de las Mayúsculas.

ü  Ortografía.

ü  Tipos de texto.

ü  Citas textuales y referencias bibliográficas en los textos.

ü  Géneros literarios.

ü  Aspectos gramaticales y semánticos.

ü  Entre otros


TAREAS DE MATEMÁTICAS, por ejemplo de temas relacionados con:

ü  Números y sistemas de numeración

ü  Sumas, Restas, Multiplicación, División, fracciones y su aplicación a problemas.

ü  Lectura de números, fracciones y decimales.

ü  Figuras y cuerpos geométricos.

ü  Fórmulas de diferentes figuras geométricas.

ü  Aplicación y resolución de problemas con figuras geométricas.

ü  Tipos de rectas, ángulos, polígonos y cuerpos geométricos.

ü  Ubicación espacial.

ü  Medida.

ü  Porcentajes.

ü  Razones y proporciones.

ü  Gráficas

ü  Entre otros…

TAREAS DE CIENCIAS NATURALES, por ejemplo de temas relacionados con:

ü  Conocimiento científico.

ü  Aplicaciones, habilidades y actitudes asociadas a la ciencia.

ü  Lenguaje científico.

ü  Fenómenos y procesos naturales.

ü  Contextos ambientales y sociales.

ü  El cuerpo humano.

ü  Seres vivos: hongos, bacterias.

ü  Nutrición y reproducción

ü  Biodiversidad.

ü  Ecosistema.

ü  Cadenas alimentarias.

ü  Calentamiento global.

ü  Fuerza, movimiento, luz, sonido, electricidad y calor.

ü  Entre otros…

TAREAS DE GEOGRAFÍA, por ejemplo de temas relacionados con:

ü  Espacio geográfico y mapas.

ü  Diversidad natural, social, cultural, económico y político.

ü  Componentes naturales.

ü  Componentes sociales.

ü  Componentes culturales.

ü  Componentes económicos.

ü  Componentes políticos.

ü  Lugar, Medio, Región, Paisaje. Territorio.

ü  Calidad de vida, ambiente, prevención de desastres.

ü  Entre otros


TAREAS DE HISTORIA, por ejemplo, de temas relacionados con:

ü  Tiempo y espacio histórico.

ü  Información histórica.

ü  Dimensiones de la realidad: Económico, Social, Político, Cultural.

ü  Ubicación temporal y espacial de la prehistoria y origen del hmbre.

ü  Nomadismo y Sedentarismo.

ü  Invención de la escritura.

ü  Primeras ciudades

ü  La caza del mamut

ü  El descubrimiento de Lucy.

ü  Civilizaciones agrícolas de Oriente y civilizaciones del mediterráneo.

ü  Mesopotamia

ü  Egipto

ü  China

ü  Mar mediterráneo

ü  Los griegos

ü  Los romanos

ü  El nacimiento del cristianismo

ü  Legado del mundo antiguo

ü  Entre otros…

TAREAS DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA, por ejemplo de temas relacionados con:

ü  Conocimiento y cuidado de sí mismo.

ü  Mi crecimiento y desarrollo.

ü  Nuestro derecho a la salud.

ü  Decide sobre tu persona.

ü  Indagar y reflexionar.

ü  Dialogar.

ü  Medios de comunicación.

ü  Sentimientos y emociones.

ü  Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad.

ü  Vivir conforme a principios éticos.

ü  Justo apoyar a quien está en desventaja.

ü  Aplicación justa de reglas.

ü  Respeto y valoración de la diversidad.

ü  Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad.

ü  Manejo y resolución de conflictos.

ü  Participación social y política.

ü  Apego a la legalidad y sentido de justicia.

ü  Comprensión y aprecio  por la democracia.

ü  Desafíos actuales.

ü  Diálogo entre culturas.

ü  Humanidad igualitaria.

ü  Racismo.

ü  Convivencia.

ü  Derechos y responsabilidades ciudadanas.

ü  Legalidad.

ü  Gobierno democrático.

ü  Conflictos.

ü  Asuntos públicos.

ü  Acciones de gobierno.

ü  Cultura de paz y buen trato.

ü  Entre otros…

TAREAS DE EDUCACIÓN FÍSICA, por ejemplo de temas relacionados con:

ü  Cuidado de la salud.

ü  Alimentación.

ü  Adicciones (alcoholismo, tabaquismo, drogadicción, etc.).

ü  Prevención de infecciones de transmisión sexual (como el VIH sida), beneficios del ejercicio físico.

ü  Reforestación y conservación del ambiente.

ü  Higiene.

ü  Importancia de la alimentación, el hábito del ejercicio y el uso adecuado del tiempo libre.

ü  Entre otros…
  

TAREAS DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA, por ejemplo de temas relacionados con:

ü Valora la importancia del patrimonio cultural.

ü Utiliza la notación musical convencional en la creación y ejecución de ritmos, utilizando los valores de negra, silencio de negra y corcheas.

ü Adapta un mito o una leyenda de su comunidad a un género teatral.

ü Valora la importancia del patrimonio arquitectónico de su estado, región o país.

ü Distingue los elementos básicos de los bailes folclóricos de México y el mundo.

ü Canta de manera grupal diferentes ritmos en el compás de 2/4.

ü Participa en las funciones y tareas establecidas en una puesta en escena.

ü Entre otros…