Todo el material es elaborado, desarrollado y diseñado por María de Lourdes Radillo Paz.
Saludos cordiales
sábado
MAPFERRIL ACADÉMICO APLICACIONES EDUCATIVAS PARA CELULAR CON ANDROID
MAPFERRIL ACADÉMICO
GRACIAS A TODOS POR ELEGIR MIS APLICACIONES
ESPERO SEAN DE UTILIDAD
APOYO ACADÉMICO PARA ESTUDIANTES DE PRIMARIA SECUNDARIA PREPARATORIA UNIVERSIDAD
BIENVENIDA
Bienvenidos al sitio de apoyo académico
para alumnos de:
PRIMARIA, SECUNDARIA, BACHILLERATO Y UNIVERSIDAD.
PRIMARIA, SECUNDARIA, BACHILLERATO Y UNIVERSIDAD.
En este sitio encontrarás algunas aplicaciones para celulares que tengan Android, con temas relacionados a diferentes tareas escolares de:
PRIMARIA, SECUNDARIA,
BACHILLERATO O UNIVERSIDAD
tanto que la estés cursando de manera escolarizada
como virtual.
Espero te sea de utilidad
Saludos cordiales
M.T.E. María de Lourdes Radillo Paz
jueves
DATOS DE LA MAESTRA QUE DISEÑÓ Y ELABORÓ ESTAS APLICACIONES
NOMBRE
María de Lourdes Radillo Paz
Preparación académica:
Posgrado:
Maestría en Tecnología Educativa/Título/Cédula profesional.
Posgrado:
Especialidad en Tecnología Educativa/Título/Cédula profesional.
Lic. En
Educación/Título/Cédula Profesional.
Matemáticas.
Administración.
Inglés
Finder
Diplomado:
Harvard Manage Mentor/Dextro/Harvard Business Publishing/Constancia.
Experiencia Laboral
Docente virtual
y presencial desde nivel primaria hasta universidad en diversas materias por
varios años.
¿Qué
son herramientas tecnológicas y cómo se utiliza para la educación?
Las herramientas tecnológicas pueden emplearse en el sistema educativo como objeto de aprendizaje, como medio para aprender o bien como apoyo al aprendizaje. El término materiales didácticos es un término que se utiliza para referirse a los recursos que los profesores emplean para apoyar su clase
OBJETIVO DEL BLOG
El presente blog, tiene como
objetivo, ser un medio para ofrecerte apoyo académico, para la realización y comprobación de tus tareas escolares, de: PRIMARIA, SECUNDARIA,
BACHILLERATO O UNIVERSIDAD.
viernes
ESTILOS DE APRENDIZAJE
ESTILOS DE APRENDIZAJE
¿Qué es el Estilo de aprendizaje?
R= Es el medio por el cual se hace
posible el aprendizaje, refiere la
manera de ser (personalidad), aprender (procesar la información) y pensar de las personas (rasgos, cognitivos,
afectivos y fisiológicos)
Todas las personas tenemos diferente
estilo o manera de aprender.
Bien pudiera ser que sea más fácil para
algunas personas procesar la información viendo, otros escuchando u otros
haciendo las cosas.
Las personas que tienen el ESTILO DE
APRENDIZAJE VISUAL: Son personas que piensan con imágenes, hablan y escriben
rápidamente porque tienen la percepción de que el tiempo no les alcanza para
decir y/o escribir todo lo que está en su pensamiento; pueden pensar en varias
cosas simultáneamente, sin que éstas tengan una secuencia; pueden hacer varias
cosas al mismo tiempo; necesitan mirar y ser mirados y mantener contacto visual
con sus interlocutores.
La persona visual, aprende mejor cuando
lee o ve la información, prefieren leer las fotocopias o transparencias a
seguir la explicación oral, toman apuntes para entender algo, aprende con
videos, caricaturas, presentaciones visuales, viendo escenas, recuerda con
imágenes, esquemas, representaciones gráficas, cuadros, símbolos, fotografías y
textos escritos. En general con todo lo que los ojos captan del medio
circundante.
Las personas que tienen el ESTILO DE
APRENDIZAJE AUDITIVO: Tienen un pensamiento ordenado y secuencial. Piensan en
una idea, luego la mueven para darle lugar a la siguiente; hablan más lento que
los visuales; hacen una cosa a la vez. Para expresarse, eligen las palabras
adecuadas que reflejan con bastante precisión lo que están pensando; necesitan
escuchar y ser escuchados y recibir retroalimentación oral.
La persona auditiva aprende escuchando y
en general con todo lo que capte el oído, con conferencias, diálogos, debates,
conversaciones.
Los que tienen el ESTILO DE APRENDIZAJE KINESTÉSICO: Son personas que se involucran en aquello que hacen, aún en medio de las distracciones del entorno; les agrada participar con sus acciones y opiniones; tienen facilidad para percibir y expresar sus estados internos, tales como sensaciones y emociones; piensan de acuerdo con lo que sienten; necesitan y buscan el contacto físico con los demás (palmadas en la espalda, estrechar las manos, abrazar).
jueves
SERVICIOS QUE SE OFRECEN
SERVICIOS QUE SE OFRECEN
Investigaciones.
·
Ensayos
·
Resolver
estudios de casos
·
Solución de
ecuaciones
· Asesorías en
tiempo real por medio de una videoconferencia O modo presencial.
· Explicación
para realizar: Proyectos, cualquier tipo de tarea escolar, ensayos, resolver
problemas, etc.
· Y si no
tuvieras tiempo de realizar tus tareas, las hacemos por ti, con una explicación
de la misma.
CAPACIDAD DE APRENDER
Todos tenemos la capacidad de aprender, por lo que es importante no
encerrar a un alumno con un determinado estilo de aprendizaje, ya que esto irá
cambiando conforme va evolucionando a lo largo de la vida, con nuevas
programaciones y manera de percibir
neurológicamente el mundo, de manera verbal y no verbal.
Robbins (1991), considera, que el cerebro y sus partes juegan un papel
muy importante en el aprendizaje de las personas, teniendo por medio de los 5
sentidos (vista, oído, tacto, gusto, olfato) la entrada de información; para
después seleccionar la que se quiera recuperar a través de 3 sistemas de
representación (visual, auditivo o kinestésico), donde, la información que se
seleccionó, se organiza de acuerdo al estilo de aprendizaje que predomina en
cada persona. Luego, el cerebro procesa la información que registró y
finalmente, hay una salida de información, a través de la comunicación (con palabras,
gestos, actitudes).
Referencia:
Robbins, A. (1991). Poder sin límites. Editorial Grijalbo.
Caracas. Disponible en: https://pide.wordpress.com/2010/04/03/programacion-neurolinguistica/
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